一、学院简介
1.历史沿革
艺术学院（民歌学院）坐落在广西首府南宁市，成立于2002年，前身为广西民族学院艺术系。2023年，成立广西民族大学民歌学院。学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈学、环境设计、视觉传达设计、非物质文化遗产保护、艺术与科技、美术学共8个本科专业，拥有设计硕士专业学位点1个，音乐硕士专业学位点1个。学院始终以铸牢中华民族共同体意识为主线、以立德树人为根本任务，以民族艺术教育为目标，致力于培养“德艺双馨”的艺术创新型人才。
2.师资队伍
学院现有教职工93人，专任教师77人，其中正高级职称6人，副高职称20人，中级职称教师55人，副高以上职称教师占全体专任教师的33.77%；博士学位教师13人，在读博士6人，硕士学位教师64人；35 岁以下教师 22人，35岁至45岁教师46人，45岁以上教师24人，师资队伍年龄结构科学合理，形成以中青年教师为主体、老中青梯次衔接的优质师资梯队。学院另聘国内外知名教授9人、行业特聘专家13人，聚力构建理论教学与实践指导并重的多元化高水平师资体系。
3.教学科研成果
学院教学科研成果丰硕，斩获多项广西高等教育自治区级教学成果奖、广西文艺创作铜鼓奖。学生在“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演、全国大学生广告艺术大赛等各级各类专业竞赛中表现亮眼，荣获各级各类奖项1000余项。科研工作稳步推进，累计承担各类科研项目200余项，获助总经费超500万元，其中国家级5项、省级56项、市厅级81项；发表科研论文近200篇，含中文核心期刊59篇，出版专著29部，获授权专利20余项，科研实力持续提升。
4.实践展演成果
学院深耕艺术实践教学，将专业技能培养融入实践全过程，积极组织学生参与区内外重大文艺演出活动。先后亮相国庆70周年大会“壮美广西”彩车游行展演、庆祝中国共产党成立100周年《伟大征程》文艺演出、中央广播电视总台“心连心”艺术团慰问演出活动、北京亚洲文明巡游活动、“中国心•澳门情”澳门同乡联谊社团文艺晚会、大型原创音乐剧《血色湘江》演出、南宁国际民歌艺术节、中国—东盟文化艺术周等重要舞台，积累丰富实践经验。
5.培养条件保障
学院教学条件完善，实训设备先进。以艺馨楼为核心打造近2万平方米专业化教学实践空间，配套建设有音乐厅、艺术展览厅、舞蹈排练厅、录音棚、摄影棚、表演排练厅、标准化琴房等多元教学场地，同时配备艺术设计计算机机房、数字三维技术实验室、虚拟现实技术实验室、金属工艺实验室、国画技法实训室、现代陶艺技术实验室及艺术设计工作室等专业实验实训场所，设备先进、适配专业发展需求，为艺术教学、创作实践全流程提供坚实硬件支撑与优质保障。
二、专业介绍
（一）环境设计专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学士学位。
本专业主要培养能在环境设计行业或相关单位从事室内外装饰设计、空间设计、景观设计、展示设计、家具设计等工作并具有一定业务管理能力的复合型应用人才。利用跨学科方法创造可持续、强交互、重体验的“美好生活空间”，面对复杂、不确定及高质量发展的综合环境，通过问题探究、跨域思维及创新设计，应对新时代不断变革对环境设计的新需求。
2.师资条件
现有专任教师14人，其中副高职称5人、“双师型”教师5人、中级8人，硕士生导师5人，具有博士学位2人，海外留学经历4人。3人为广西建筑装饰行业专家、广西标准化协会专家、2人为环境景观领域专家。
3.主要课程
设计色彩、设计概论、构成基础、民族工艺设计、设计表现技法、数字表现、室内软装设计、居住空间设计、建筑模型、商业空间设计、社区空间设计、办公空间设计、乡土景观设计、传统民居与乡土建筑。
4.特色与优势
我校环境设计专业已有20多年的办学历史，是广西民族大学最早开设的本科专业之一。秉承广西民族大学“民族性、区域性、国际性”的鲜明办学特色，在广西民族艺术、东盟国家合作等方面办学特色鲜明，目前招收有东盟国家的来华留学生。2018 年获校级特色专业，2021年获省级一流本科专业建设点。环境设计专业在本科教育基础上，目前有设计硕士研究生教育，开设环境艺术设计方向。
5.就业去向
毕业生主要在设计企业、事业单位、中小学校等从事室内设计、景观设计、设计管理、艺术教育、虚拟空间场景营造、设计管理等工作。
（二）视觉传达设计专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业主要培养具有坚定正确政治方向、创新创意思维、卓越艺术设计能力、深厚民族文化传承意识、强烈社会责任感、良好道德修养和健全人格的高素质的实用型、复合型创意设计人才。要求学生精通多种设计软件，掌握设计史论、用户体验设计、数字媒体设计、品牌设计、印刷工艺与制作等知识，成为中华民族优秀文化的传承者、创新者及具备综合设计能力与融媒体应用能力的“超级小个体”。
2.师资条件
师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有专任教师13人，其中正高1人、副高1人、中级11人，硕士生导师3人，具有博士学位2人，海外留学经历1人，高级“双师型”教师1人，
3.主要课程
招贴设计、包装设计、文创产品设计、民族民间元素设计、影视广告、品牌形象设计、广告创意与策划、数字媒体交互设计、AI辅助设计、三维造型设计、视觉动效设计。
4.特色与优势
本专业立足民族地区文化资源禀赋，构建“民族美学+商业设计”特色培养体系。专业紧密对接广西区域特色产业及民族文化产业，聚焦壮乡文化、非遗技艺等美学元素的创新转化，以现代设计语言重构民族文化符号，将人文价值植入品牌建设与产品开发。通过“田野考察+项目实践”模式，培养复合型设计人才。近五年师生获省级以上设计奖项500余项，为民族地区输送了大批兼具文化传承意识和商业创新能力的行业骨干。
5.就业去向
本专业学生毕业后，毕业生主要在创意设计、品牌管理、广告传媒、出版印刷、艺术教育等领域以及政府文旅、宣传部门，从事品牌策划、平面设计、产品设计、动画设计、多媒体设计、用户体验设计等工作。
（三）非物质文化遗产保护专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学士学位。
本专业以“文化+艺术+数字科技”交叉融合为主线，形成非物质文化遗产基础理论、非物质文化遗产传统保护、非物质文化遗产数字化保护三大课程群，熟悉非物质文化遗产保护的基本原理和相关技能，掌握非物质文化遗产保护的基本理论和方法，具有“数字非遗创造性转化、创新性发展”的实践技能及创新能力，能够在非物质文化遗产保护领域从事非物质文化遗产保护的理论研究、技艺传承、文创设计等相关工作的高素质复合创新型人才。
2.师资条件
现有专任教师7人，师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有博士2人，硕士5人，其中正高2人、副高 2人、讲师 3人，硕士研究生导师4人。教师团队掌握非遗扎染、蜡染、掐丝珐琅、陶艺、金银等工艺，并具备把民族工艺通过现代数字技术进行成果转化的能力。
3.主要课程
非物质文化遗产概论、文化人类学理论与方法、传统音乐与舞蹈、传统美术概论、传统节庆与习俗、民间文学概论、传统戏曲概论、非遗传承人口述史记录、传统金属技艺、传统陶瓷技艺、传统染织技艺、传统编制技艺、非遗影像采集与制作、数字非遗一、数字非遗二、 数字非遗三。
4.特色与优势
作为国家文化战略的重要组成部分，具备非物质文化遗产保护知识和技能的人才在文化创意、文化旅游、文化教育等新兴文化产业领域备受青睐。学院拥有丰厚艺术教育资源和实践平台，为开设“非物质文化遗产保护”微专业夯实了基础。通过与地方政府、文化机构、非遗传承人等建立全方位、多角度的合作关系，以丰富的讲座、展览、实践等活动方式为学生开展非遗保护项目实践活动提供更多的机会和平台。
5.就业去向
文化机构、博物馆、教育培训、数字化保护、政府咨询、非遗传承人工作坊等。
（四）艺术与科技专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学士学位。
本专业立足国家及广西的数字经济战略需求，通过“产教融合、科教融汇”培养机制，着力培养具有国际艺术视野、民族文化情怀与科技创新能力的应用型人才。整合非遗保护、数字艺术等领域优质师资，构建“国际视野、民族特色、区域服务”培养体系，为产业输送兼具文化底蕴与数字创新能力的应用型人才，学生毕业后能在会展机构、文旅部门、大中型展馆、数字文创公司等企事业单位从事数字管理、策划、运营、设计等工作。
2.师资条件
现有专任教师26人，师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有博士9人，硕士17人，其中正高4人、副高12人、讲师10人。组成“研究中心 ”形式的跨专业团队，培养过程可实现全学院师资共享，在课程教学及考核、实践项目、学科竞赛和成果转化等方面，均以团队的形式对学生的专业能力进行综合培养。
3.主要课程
艺术科技导论、人工智能（AI）辅助设计表现、数字化保护技术、民族文化创新设计、可持续与生态设计、信息可视化设计、交互设计、数字展示设计、空间场景交互设计、人工智能创新实践、设计专题：空间、叙事与策展。
4.特色与优势
艺术与科技行业正处于快速发展的时期， 国家政策的支持、市场需求的增长和技术的创新为行业发展提供了良好的机遇。广西民族大学艺术学院艺术与科技专业，深度契合国家文化数字化战略，精准对接数智时代艺术科技融合行业人才缺口，紧跟学科前沿发展趋势，该专业有望培养出适应行业发展需求的应用型人才，为产业发展和区域经济社会进步作出重要贡献。
5.就业去向
会展机构、文旅部门、文博单位、大中型展馆、游戏动画公司、数字文创公司、数字空间科技产业机构等企事业单位。
（五）音乐表演专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业培养适应新时代国家和民族地区文化艺术发展需求的音乐表演人才。掌握音乐表演专业基本理论、方法和现代科技手段，具备深厚的演唱（奏）知识和技能，为新时代中国特色社会主义建设输送应用型人才。毕业生能够在各级各类学校、文化艺术机构、新媒体平台等从事音乐表演、教学、组织及策划等跟舞台应用相关的工作。
2.师资条件
音乐系师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有专任教师21人，其中正高3人、副高5人、中级13人、硕士生导师11人、具有博士学位6人、海外留学经历6人。教师团队包含多位海外留学归国及国家级艺术团骨干成员，多名教师被学校授予“思政教学名师”“最受学生喜爱的老师”“优秀教师”“广西三八红旗手”等称号。
3.主要课程
音乐表演：演唱/演奏，基础乐理，视唱练耳，基础和声，曲式与作品分析，中国音乐史与名作赏析，外国音乐史与名作赏析。
音乐学：声乐基础，钢琴基础，合唱与指挥，形体训练与舞蹈编导，钢琴即兴伴奏，教育学基础，心理学基础，音乐教学法，视唱练耳，中国音乐史与名作赏析，外国音乐史与名作欣赏，小型合奏乐编配法，广西民间乐器习演，广西及东南亚音乐鉴赏，田野采风，教育见习，教育实习，教师技能竞赛研习。
4.特色与优势
专业办学历史时间长，师资力量雄厚，办学成效显著， 2022年入选广西一流本科专业建设点。构建“课堂教学+实践展演+田野采风”协同育人体系，注重德智体美劳“五育并举”，培养具有正确价值观和创新思维的新型艺术人才。立足广西面向东盟，构建了突出“民族”与“东盟”特色的课程群，培养具有国际视野的音乐人才。获得广西艺术基金等项目立项、师生多次参与国家和自治区级重大实践展演活动，并受到学习强国、新华社、中国中央电视台等媒体的关注和报道。在人才培养、艺术创作和社会服务等方面取得了显著成果，为服务地方和国家的文化艺术发展做出了贡献。
5.就业去向
音乐系毕业生就业去向多元，近年来就业率稳定在87%以上。主要就业方向涵盖基础教育领域、文艺院团、企事业单位、新媒体音乐制作等。一部分学生考取国内外知名院校研究生或依托学校创业平台孵化自主产业。学院与多个单位和相关平台，长期搭建实训基地。如广西演艺集团、广西广播电视台、广西文化艺术中心等。通过校企合作、民族艺术项目实践，为学生的职业化发展道路助力。
（六）舞蹈学专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予艺术学士学位。
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持铸牢中华民族共同体意识，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足西南地区，围绕“扎根广西，辐射东南亚”的战略定位，本专业致力于培养具备深厚舞蹈学专业理论知识，拥有民族地区文化研究科研能力，熟练掌握舞蹈研究、表演、教学、编创技能，积极投身新时代中国特色社会主义建设的应用型跨境舞蹈专业人才。
2.师资条件
师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有专任教师9人，其中正高1人、副高1人、中级6人，硕初1人，海外留学经历2人。
3.主要课程
芭蕾舞、古典舞、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈解剖学、舞蹈鉴赏与批评、中国舞蹈史、广西少数民族民间舞、东南亚舞蹈、编舞技法等。
4.特色与优势
《东南亚舞蹈》《广西民间舞》课程连续获省级优秀课程奖项，形成鲜明独特的舞蹈代表课程，师生所创作、表演作品获多项省级以上奖项。多次组织学生参加国内外艺术交流、出访泰国、老挝、印尼、马来西亚、日本等国，品牌演出皆有学生参与，充分做到学以致用、知行合一。培养了100多名国内各剧团优秀专业演员、编导，向各文化机构输送大量人才，多位毕业生创立自己的舞蹈教育品牌，在当地广受赞誉。
5.就业去向
文化艺术院团、企事业单位、学校、电视台及相关的艺术部门从事舞蹈表演、编导、艺术指导以及本专业的教学、科研工作。
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